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什么級別稱法律人才

我國有專門選拔法律職業(yè)人才的國家考試，即"法律職業(yè)資格考試"。法律職業(yè)資格考試制度規(guī)定了9類應(yīng)取得法律職業(yè)資格的人員范圍，分別是法官、檢察官，律師、公證員、法律類仲裁員，以及從事行政處罰決定審核、行政復議、行政裁決、法律顧問的公務(wù)員，只有從事這9類工作的人員才能稱為法律職業(yè)人員（法律人才）。

(相關(guān)資料圖)

而一般企、事業(yè)單位中從事法律事務(wù)的職業(yè)崗位，如法務(wù)專員、法務(wù)主管、法務(wù)部門的其他人員，這些只能稱為“法律人”，嚴格來說不能算是“法律職業(yè)人員”（法律人才）。

法學缺失什么型人才

問題一：如何成為學法學的復合型人才，社會需要的。 就是不但具備法律專業(yè)知識，還同時具備其他領(lǐng)域的專業(yè)知識，比如本科法學+研究生MBA+博士生經(jīng)濟學等等。

法律本質(zhì)上是一門社會學科，它涉及到社會生活的方方面面，更涉及到各行各業(yè)。只有將法律知識與其他領(lǐng)域的知識相結(jié)合，所呈現(xiàn)出來的才能才是最鮮活的。

無論從個人發(fā)展，還是社會需求的角度來看，培養(yǎng)復合型法律人才都是大勢所趨。

問題二：法學學生是否適合修雙學位，如果適合修哪個專業(yè)比較好？ 法學學生適合修雙學位，除自己的法學專業(yè)外，再修一份外語專業(yè)。這是最好的搭配。理由：現(xiàn)在的社會對外開放是趨勢，經(jīng)濟關(guān)系向外拓展，既能懂語言，又懂法律的人才缺少，不但國內(nèi)外企業(yè)大量需要， 執(zhí)法部門也大量需要。選國際經(jīng)濟法，和英語，你就業(yè)不用愁，而且可攢大錢。

對你有啟示大的話，給我回復

問題三：法學畢業(yè)生為何就業(yè)難？ 自有現(xiàn)代大學以來，法學就與哲學、醫(yī)學并列為三大顯學，成為現(xiàn)代大學立足的標志。在西方發(fā)達國家，法律專業(yè)人士亦是備受尊敬的對象。我國有近700所高校開設(shè)了法學專業(yè)。然而，法學專業(yè)就業(yè)率并不理想，而且，相比于十幾億的人口大國，我國法律人才特別是應(yīng)用型法律人才需求缺口十分巨大。在國家大力推進依法治國，需要大量法律人才的背景下，法學畢業(yè)生的就業(yè)為何如此困難？

筆者認為，原因在于我國高校特別是地方高校培養(yǎng)的法律人才不能適應(yīng)市場需要，法律人才培養(yǎng)千篇一律。地方高校應(yīng)根據(jù)自身情況來設(shè)定切實的法律人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式，從而爭取實現(xiàn)多贏的效果，即教育者與被教育者受益、地方高校受益、地方經(jīng)濟社會發(fā)展受益，最后國家也受益。

實踐能力的不足正制約著專業(yè)人才的發(fā)展。

人才培養(yǎng)千篇一律

目前，我國高校在法律人才的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式存在一些問題：

缺乏可行目標。很多地方高校并未根據(jù)自身情況制定法律人才培養(yǎng)目標，在培養(yǎng)目標的表述中往往包含著“復合型人才”“高級別人才”等高大上的詞匯，這些目標有的只能停留在紙面上或口號里，很難將其兌現(xiàn)。而實際上絕大多數(shù)法學本科畢業(yè)生一方面法學理論不深入，另一方面法律實踐能力不具備，無論在知識儲備上還是在能力素養(yǎng)上，都未達到預(yù)期目標。

缺乏整體觀念。不少地方高校法律人才的培養(yǎng)缺乏整體的觀念。具體表現(xiàn)為：法學教育缺乏與其他專業(yè)的溝通和互動，只專注于法學課程內(nèi)部的建構(gòu)；法學教育缺乏對地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)注，比如對本地的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀態(tài)的相關(guān)信息了解不充分，導致法律人才的培養(yǎng)既不能滿足學生就業(yè)的需要，又不能輔助地方經(jīng)濟發(fā)展和法治建設(shè)。更為重要的是，法學教育缺乏對現(xiàn)實生活的觀照，教師上課的案例過于陳舊，法學與現(xiàn)實生活連接的緊密度不夠。

缺乏創(chuàng)新意識。地方高校法律人才的培養(yǎng)方式從整體上看大同小異，甚或可以說是千篇一律：在既有的教學評價體制下，教師主導課堂，教師主導考試，教師按規(guī)定要完成備課、上課、評學、出題、判卷等一系列活動，很是辛苦；學生被動地按部就班地上課、復習、考試，也很辛苦。雙方如此辛苦，卻找不到滿足感，很大原因在于雙方都是處于被動狀態(tài)，很難想象其日后的法律執(zhí)業(yè)會有多大成就。

缺乏實踐品質(zhì)。目前的法學教育更多地將重心放在了理論課程的講授上，而實踐教學環(huán)節(jié)薄弱，與司法實踐聯(lián)系不緊密。作為實踐之學的法學，如果缺少了實踐的品質(zhì)，就很難讓我們的學生真正理解法律是如何運作的。

培養(yǎng)學生重在應(yīng)用

針對目前我國法律人才培養(yǎng)中存在的這些問題，必須及時調(diào)整人才培養(yǎng)途徑和實踐思路。

展開校內(nèi)合作與校外合作。就校內(nèi)合作而言，地方高校要利用好專業(yè)資源。一方面，法學專業(yè)在人才培養(yǎng)方面可以吸收本校優(yōu)勢專業(yè)的資源，拓寬法學專業(yè)學生的知識視野；另一方面，法學專業(yè)亦可以反哺其他專業(yè)。具體來講，一方面，學校可以將非法學專業(yè)的基礎(chǔ)課程（比如社會學、計算機、金融等）作為選修課引入到法律教育的體系之中，以備感興趣的同學選課學習；另一方面，學校也可以將法學專業(yè)的課程作為公選課以備其他專業(yè)的同學選修。

就校外合作而言，首先，應(yīng)重視地方高校間的合作交流以及地方高校與全國重點高校間的合作與交流?？梢酝ㄟ^與全國重點高校的合作與交流，與其他地方高校的相互借鑒，可以相互分享優(yōu)勢資源，縮小發(fā)展短板。其次，應(yīng)加強地方高校與地方 *** 的合作以及地方高校與地方司法系統(tǒng)的合作，一方面可以為地方經(jīng)濟和法治建設(shè)提供人力資源；另一方面，地方經(jīng)濟建設(shè)也為法律人才提供了廣闊的實習實踐和就業(yè)空間。地方高校應(yīng)關(guān)注當?shù)亟?jīng)濟文化事業(yè)發(fā)展過程中所需要的法律人才，為應(yīng)用型法律人才的培養(yǎng)提供參考。與此相對應(yīng)的......

問題四：法學怎么樣？其中有哪些專業(yè)好就業(yè)？ 法學專業(yè)涉及的范圍非常廣泛,與我們的日常生活密切相關(guān)。比如,做生意簽訂合同要懂合同法;與工作單位發(fā)生糾紛要懂勞動法;研究犯罪問題的刑法、如何打官司的訴訟法、國家之間關(guān)系的國際法等,也是法學的研究范圍。目前,全國有數(shù)百所高校設(shè)立了法學院(系)或設(shè)有法學專業(yè)。在我國法制化建設(shè)步伐加快的時代背景下,法學專業(yè)畢業(yè)生將大有作為。高三學生在填報志愿前,要了解法學專業(yè)的培養(yǎng)特點、就業(yè)去向及前景。

專業(yè):特色各異 不同類型的學校,法學專業(yè)培養(yǎng)特點也有所不同。專門的法學院校學科劃分較細,專業(yè)化程度高,可使學生接受系統(tǒng)的教育;綜合性大學里的法學院或法律系的特色在于可以發(fā)揮多學科優(yōu)勢,學生可以跨學科選課,有利于建立廣博的知識體系。 中國政法大學招生辦有關(guān)負責人劉琳琳介紹,中國政法大學是一所以法學為特色的多科性教育部直屬全國重點大學,法學專業(yè)是品牌專業(yè),擁有一級學科博士學位授權(quán),博士后流動站,以及法律史、訴訟法學2個國家重點學科和民商法學、國際法學2個北京市重點學科,法學專業(yè)學生占每年本科招生計劃近60%,設(shè)置了170門法學專業(yè)本科課程,形成了國內(nèi)最為齊整、精細的法學專業(yè)學科體系。學校人才培養(yǎng)中,注意強化法律“職業(yè)性特征”。 北京大學法學院教授劉守芬說,學院在中國現(xiàn)代法學教育中歷史最悠久,是我國一流的法學院,名師薈萃,其中不乏蜚聲中外的法學家。目前,學院設(shè)有法學一級學科博士點和博士后流動站,10多個碩士點,有法理學、憲法與行政法、經(jīng)濟法、刑法等4個國家級重點學科,本科生培養(yǎng)理論與應(yīng)用并重。 法學學科是清華大學重點建設(shè)、優(yōu)先發(fā)展的學科之一,具有較高的學術(shù)水平和較強的科研實力,在國內(nèi)法學學科評估中名列前茅。該校本科教育按通才培養(yǎng)理念,只設(shè)法學專業(yè)。 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院對本科生教育以培養(yǎng)熟練運用外語、懂得國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)并精通法律專業(yè)知識的“三會人才”為方針,注重案例教學,開設(shè)國際商法、比較公司投資法、比較合同法、國際貨物買賣法、證券法等課程。 外交學院國際法系的法學專業(yè)為外交部及國家機關(guān)涉外部門、政法系統(tǒng)及企事業(yè)單位培養(yǎng)既有較強外語水平,又有較扎實國際法專業(yè)知識和法律事務(wù)工作技能的復合型人才。 中南財經(jīng)政法大學充分發(fā)揮財經(jīng)和政法兩大優(yōu)勢,在法學學科教育中融入了財經(jīng)類課程,并在學科體系中占據(jù)相當分量,使學生在掌握法學相關(guān)知識的同時,也具備了財經(jīng)知識,成為社會歡迎的復合型法律人才。 就業(yè):多種渠道 律師和公務(wù)員是本科法學畢業(yè)生的兩大主要就業(yè)去向。 近年來,各院校法學專業(yè)的開設(shè)使該專業(yè)畢業(yè)生隊伍不斷壯大,也同樣面臨就業(yè)問題。想要從事律師、初任法官、初任檢察官、公證員等職業(yè)的人員,都需要參加國家司法考試,并獲得法律職業(yè)資格證書。從今年開始,國家放寬了司法考試報名條件,應(yīng)屆大學畢業(yè)生也可報考。林曦夢想成為一名律師。今年,他參加了9月20、21日舉行的國家司法考試。與林曦夢一樣報名參加國家司法考試的人數(shù)達37萬。然而,國家司法考試通過率比較低。2002年至2007年,全國只有19萬人通過國家司法考試,取得法律執(zhí)業(yè)資格證書。 除了參加國家司法考試獲得法律職業(yè)資格證書外,考研、去企事業(yè)單位也成為法學專業(yè)畢業(yè)生的主要流向。據(jù)中國政法大學統(tǒng)計,近3年該校畢業(yè)生考研平均升學率約25%,大多數(shù)學生被國內(nèi)著名高校和研究機構(gòu)錄取;40%畢業(yè)生到政機關(guān)就業(yè);30%左右到國企工作;到高校、教學、科研等事業(yè)單位就業(yè)的學生也占一定比例。 隨著全民法律意識逐漸增強,企業(yè)的法律意識也在增強,合同化的概念深入人心,社會對法律專業(yè)人才的需求加大。在經(jīng)濟全球化背景下,各國之間......

問題五：什么才是應(yīng)用型，復合型的法律人才？請詳細解說一下應(yīng)用型與復合型。謝謝 1、應(yīng)用型，就是給你問題，你能解決問題。而不是高談闊論，但卻不會動手。具體到法律人才，就會不但有理論知識，還會做實務(wù)。2、復合型，就是在多個領(lǐng)域都能混得下去。就像要求女人能上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬， 翻得了圍墻，開得起好車，買得起新房，斗得過二奶，打得過流氓。而復合型的法律人才，就是能在多個領(lǐng)域游刃有余，如不只會做合同業(yè)務(wù)，還擅長婚姻家庭業(yè)務(wù)，還會刑事方面的業(yè)務(wù)。

3、說真的，法律人才，都是專于某一方面的，只要夠?qū)Ａ?，那就夠了。所謂復合型的，不過就是騙騙行外人罷了。面面俱到，要么是餓死，要么是累死。

問題六：貼牌與代工分別應(yīng)付什么樣的法律責任？ 50分 定牌加工是指委托方提供商標樣式或商標標識，并提出產(chǎn)品規(guī)格、質(zhì)量要求，由承攬方按要求加工產(chǎn)品的行為。隨著工業(yè)生產(chǎn)分工專業(yè)化及對外貿(mào)易的發(fā)展，定牌加工業(yè)務(wù)日益活躍，隨之而來的商標侵權(quán)行為也逐漸增加。 定牌加工中的商標侵權(quán)行為表現(xiàn)形式多樣，但主要有以下幾種： 一、定牌加工中承攬方將加工數(shù)量中超額部分或因質(zhì)量不合格被委托方退貨部分，未經(jīng)委托方的許可擅自銷售，這種現(xiàn)象具有普遍性。承攬方往往認為既然委托方不接收這部分產(chǎn)品，考慮到企業(yè)效益公司委托，這些企業(yè)都無法提供合法的商標注冊證明文件或使用許可合同。利用這種層層轉(zhuǎn)手委托加工的形式，制造合法假象，進行商標侵權(quán)或假冒注冊商標活動。 三、以外貿(mào)出口的形式進行商標侵權(quán)。一些企業(yè)利用外貿(mào)單子做幌子，加工生產(chǎn)國際、國內(nèi)名牌產(chǎn)品，由于涉及到對外貿(mào)易業(yè)務(wù)，外商是否是該商標注冊人或合法使用者，該外貿(mào)業(yè)務(wù)是否真實存在，查清有一定難度，也需要較長時間，工商部門在沒有確實證據(jù)情況下，又難以制止這種行為，違法行為人便利用這一時間差進行商標侵權(quán)活動。如：寧波鳳達制衣有限公司，受象山外貿(mào)公司寧波分公司業(yè)務(wù)員黎國彪委托，準備生產(chǎn)一批“鱷魚”牌襯衫，當事人已織印好商標標識和服裝掛牌，后因黎國彪未提供外貿(mào)單子而中止這筆加工業(yè)務(wù)。 上述這些商標侵權(quán)行為的普遍存在，不但侵害了商標注冊人的商標專用權(quán)，擾亂了社會經(jīng)濟秩序，更嚴重的是欺騙、誤導消費者，嚴重損害消費者的合法權(quán)益。這些侵權(quán)行為的存在，有其賴以生存的環(huán)境，其原因也十分復雜，除了侵權(quán)行為人主觀原因外，既有商標注冊人的原因，又有消費者自身的影響，同時，也有經(jīng)濟環(huán)境的影響，但主要的可以歸納為以下幾個方面： 1、缺乏健全的法律規(guī)范?！渡虡朔ā纷?983年實施以來，雖經(jīng)1993年修訂，但在經(jīng)濟迅速發(fā)展的年代，各種新情況、新問題不斷出現(xiàn)?！渡虡朔ā分皇腔\統(tǒng)地規(guī)定商標侵權(quán)行為，但對定牌加工中的委托方和加工承攬方對注冊商標使用的具體權(quán)利義務(wù)未作規(guī)定，致使對定牌加工中的商標侵權(quán)行為查處缺乏明確的法律依據(jù)。 2、商標所有人或合法使用者對保護注冊商標專用權(quán)的意識不強、力量薄弱、方法不當。雖然有不少企業(yè)內(nèi)部或行業(yè)聯(lián)合建立了打假組織，但是沒有很好地與 *** 職能部門、司法部門及消費者團體聯(lián)合起來，其打假行為具有片面性、局域性、短暫性。 3、執(zhí)法部門監(jiān)管力度不夠，辦案人員畏難情緒較重。定牌加工中的商標侵權(quán)行為，特別是層層轉(zhuǎn)手加工和外貿(mào)加工業(yè)務(wù)中的商標侵權(quán)行為，涉及面廣，跨越的地區(qū)較多，查處工作難度大，花費的時間長。又由于地方利益等因素的制約，難以全面實施處罰。而且查處這些案件需要先進的科學手段，可靠的交通工具、通訊設(shè)備及必要的財力。作為商標主管部門的工商行政管理機關(guān)，在打擊定牌加工商標侵權(quán)行為中，既缺少經(jīng)費，又沒有先進的交通、通訊工具，給調(diào)查取證帶來很大困難，難以落實對定牌加工商標侵權(quán)行為的監(jiān)管職能。 4、工商部門內(nèi)部工作人員素質(zhì)還跟不上當前經(jīng)濟形勢發(fā)展的需要，缺少專業(yè) 化、綜合型人才。特別是一些懂法律、外貿(mào)、商檢、知識產(chǎn)權(quán)、會計、財務(wù)的專業(yè)化人才，及具有綜合分析、判斷、協(xié)調(diào)能力并熟悉各種法律規(guī)范的綜合型人才，對復雜的定牌加工商標侵權(quán)案件往往感到無從著手。 5、《商標法》的宣傳不夠。一些加工企業(yè)純粹為了賺取少量的加工費，其主觀愿望不希望發(fā)生商標侵權(quán)行為，但由于自己缺乏對《商標法》的了解，在承攬加工業(yè)務(wù)時未能嚴格審查委托方的資格證明和商標注冊證明文件，僅憑委托方的生產(chǎn)計劃單及外貿(mào)單子，就進行定牌加工，結(jié)果造成商標侵權(quán)。 解決定牌加工中的商標侵權(quán)，應(yīng)從以下幾個方面著手： 一、通過立法，完善商標法律規(guī)范。一是將定牌加工中委托方向......

問題七：大連醫(yī)科大學的法學是什么 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在司法機關(guān)、衛(wèi)生行政機關(guān)、醫(yī)療機構(gòu)、社會法律服務(wù)機構(gòu)等從事法律工作的復合型、應(yīng)用型人才。學生應(yīng)系統(tǒng)掌握法學和醫(yī)學的基本理論、專業(yè)知識及相應(yīng)技能，注重法學與醫(yī)學的結(jié)合，較全面地掌握自然科學和人文社會科學知識，初步具備處理和分析實際糾紛尤其是醫(yī)療糾紛的實踐能力和應(yīng)用能力，具備適應(yīng)法學理論和社會需要的基本素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿Α?

學生應(yīng)獲得以下知識和技能：

1、掌握法學基本理論和基本知識，了解和掌握國家的主要法律法規(guī)，能夠運用法學理論、方法和思維分析問題、解決問題；

2、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和技能；

3、掌握醫(yī)事法律基本理論、相關(guān)法律知識及技能，注重醫(yī)法結(jié)合，具有一定的處理醫(yī)療糾紛的能力；

4、掌握一門外語；

5、具有初步的計算機應(yīng)用能力。

專業(yè)主干課程：憲法學、法理學、中國法制史、刑法學、民法學、行政法及行政訴訟法、民事訴訟法、國際法、經(jīng)濟法、衛(wèi)生法學、刑事訴訟法、國際私法、醫(yī)事法學、商法、國際經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法。

學制四年，授予法學學士學位，主要去向為各級司法機關(guān)、衛(wèi)生行政機關(guān)、醫(yī)療機構(gòu)、社會法律服務(wù)機構(gòu)等，主要從事法律相關(guān)工作。

問題八：財務(wù)+法律的復合型人才應(yīng)走怎么樣的職業(yè)發(fā)展道路？ 建議還是從低層做起，鍛煉一 下自己，再說現(xiàn)在搞財務(wù)的對法律都得了解啊，尤其是財經(jīng)法，所以有可能這就不算專長了

當然如果對這些真的很在行的話樓上的建議是不錯的，如果沒有經(jīng)驗還是很難應(yīng)聘到好公司的，先慢慢來，是金子很快就會發(fā)光的

加油奧

問題九：懂法律又懂工程的人屬于復合型人才么？將來適合從事什么樣的工作？ 是復合型人才，可以去專門去做工程造價方面的律師，或者去大點的工程公司做法務(wù)。最好考些相關(guān)證書。

問題十：主修植物保護輔修法學以后我該怎么辦? 看似主修和輔修毫無關(guān)系，但是一文科一理科，這叫“文武雙全”，多學多接觸，以后的路就更寬了些，就業(yè)選擇也多了些，現(xiàn)在社會形勢下，最缺少的人才是復合型人才。不要迷茫，不要氣餒，既然選擇就要堅持，存在就是合理的，沒準以后的你在法學方面的造詣更大呢！

法律人才和法治人才的區(qū)別

法律人才和法治人材的區(qū)別是，是否從事法律職業(yè)。現(xiàn)在人們所認同的法律人，是根據(jù)是否從事法律職業(yè)而劃分法律人，而法治人是一個全社會的群體，任何人不論職位高低、身份貴賤、財產(chǎn)多少，都可以成為一名法治人。

以上就是小編對法律人才的相關(guān)信息分享，希望能對大家有所幫助。