在操場(chǎng)上開(kāi)“燒烤店”“理發(fā)店”，她帶孩子在游戲中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)

青山區(qū)第一幼兒園綠地花園的操場(chǎng)上總是熱鬧非凡：“理發(fā)師”為“顧客”提供洗剪吹服務(wù)；“燒烤店老板”給“食客”送上香噴噴的烤串……在“90后”教師陳佳蕊的帶領(lǐng)下，萌娃們體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，收獲了不一樣的成長(zhǎng)。

陳佳蕊是武漢市教師技能比賽二等獎(jiǎng)獲得者，也是青山區(qū)優(yōu)秀青年教師、青山區(qū)十佳班主任、青山區(qū)十佳青年崗位能手。工作5年來(lái)，她從剛出茅廬的“小白”成為一名深受孩子喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、同事稱(chēng)贊的優(yōu)秀教師，帶出了最具活力的班集體，也成就了最暖心的教育。

操場(chǎng)上開(kāi)理發(fā)店

(資料圖片)

孩子們笑聲不停

陳佳蕊認(rèn)為，興趣是最好的老師，要把游戲的權(quán)利還給孩子。在一次《理發(fā)店》的角色扮演游戲以后，孩子們意猶未盡?？粗⒆觽兛释峙d奮的眼神，陳佳蕊決定，讓孩子們感受一下沉浸式的游戲。她向家長(zhǎng)們借來(lái)理發(fā)用的圍布、吹風(fēng)機(jī)、洗剪吹等一整套用品，又搬來(lái)桌子，接通電源線(xiàn)——操場(chǎng)上的“理發(fā)店”開(kāi)張了?！袄戆l(fā)師”認(rèn)真地給“顧客”做發(fā)型設(shè)計(jì)，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，一中午都激動(dòng)得睡不著，附近居民也頗有興致地隔著欄桿駐足觀(guān)看。

為了還原最真實(shí)的生活情境，陳佳蕊還在操場(chǎng)上開(kāi)“燒烤店”，帶孩子們體驗(yàn)烤串的樂(lè)趣。

為了讓孩子們感受剪紙的魅力，陳佳蕊又策劃了“非遺文化贊百年、童心剪紙心向黨”活動(dòng)。她帶著孩子們和團(tuán)員教師到武漢市非遺文化傳承人毛明月的工作室開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們自主操作刻刀剪紙。自由刻畫(huà)環(huán)節(jié)，琪琪（化名）小朋友說(shuō)，想和大家一起刻一只“大腳蝦”。當(dāng)“大腳蝦”終于露出廬山真面目時(shí)，所有孩子們興奮地跳起來(lái)——這是他們作為“非遺小設(shè)計(jì)師”完成的第一份作品。

陳佳蕊不斷追隨著幼兒興趣，探索活動(dòng)新形式，讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中得到鍛煉，收獲快樂(lè)。

家園共育

暖心教育促成長(zhǎng)

小美（化名）剛?cè)雸@時(shí)，一到午睡時(shí)間就會(huì)哭鬧不止。陳佳蕊顧不上吃午飯，牽著小美在教室外散步，給她講睡前故事。有時(shí)，小美鬧著要她抱著睡，她一抱就是一中午。就這樣，她用媽媽般的愛(ài)溫暖了孩子的心，慢慢地，小美開(kāi)始喜歡、信任陳老師，不僅成了陳老師的“小尾巴”，也終于能睡個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué)了。

為了在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)，陳佳蕊經(jīng)常泡在湖北省圖書(shū)館里，了解最前沿的幼教動(dòng)態(tài)和先進(jìn)的幼教理念，并承擔(dān)了省、市、區(qū)各級(jí)公開(kāi)教學(xué)和競(jìng)賽活動(dòng)。備課時(shí)，她用手機(jī)錄下自己上課的視頻，一次一次復(fù)盤(pán)尋找不足，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，反復(fù)磨課，期待將自己的每一堂課都打造成精品，讓孩子們學(xué)有所獲。

陳佳蕊的配班老師是一名“00后”男老師——熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“可樂(lè)老師”，他原本不善于做手工，在陳佳蕊的不斷鼓勵(lì)下，他開(kāi)始看展覽、練習(xí)刻刀剪紙、閱讀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂資料，他帶球上籃的大手越變?cè)届`活，不但學(xué)會(huì)了剪紙，還會(huì)給小女生梳辮子。

陳佳蕊將德育與勞動(dòng)教育相結(jié)合，她告訴孩子們，不管從事什么職業(yè)，爸爸、媽媽都很辛苦，他們都是最美勞動(dòng)者。她邀請(qǐng)會(huì)拉手風(fēng)琴的家長(zhǎng)來(lái)助教，帶孩子們唱歌、做游戲；約在地鐵7號(hào)線(xiàn)工作的家長(zhǎng)將交通安全教育帶入課堂……孩子們不僅在課堂上學(xué)到了新的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也加深了對(duì)父母職業(yè)的理解。

（文：長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者郭麗霞 通訊員葉娟 采訪(fǎng)對(duì)象供圖）

【編輯：丁翾】