(相關資料圖)

1、數(shù)學思維就是用數(shù)學思考問題和解決問題的思維活動形式。

2、思維指的是人腦對客觀現(xiàn)實的概括和間接反映，屬于人腦的基本活動形式。

3、數(shù)學思維也就是人們通常所指的數(shù)學思維能力，即能夠用數(shù)學的觀點去思考問題和解決問題的能力。

4、比如轉化與劃歸，從一般到特殊、特殊到一般，函數(shù)/映射的思想。

5、數(shù)學思維教學，是數(shù)學教師在數(shù)學教學活動過程中，引導學生根據(jù)數(shù)學素材進行具體化的數(shù)學構思，進行數(shù)學運算，形成數(shù)學感知。

6、擴展資料數(shù)學思維拓展訓練特點： 全面開發(fā)孩子的左右腦潛能，提升孩子的學習能力、解決問題能力和創(chuàng)造力；幫助幼兒學會思考、主動探討、自主學習，2、 通過思維訓練的數(shù)學活動和策略游戲, 對思維的廣度、深度和創(chuàng)造性方面進行綜合訓練。

7、3、 根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點，提高幼兒的數(shù)學推理、空間推理和邏輯推理，促進幼兒多元智能的發(fā)展，為塑造幼兒的未來打下良好的基礎。

8、參考資料來源：百度百科——數(shù)學思維。

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