3月30日，2019年“國(guó)際兒童圖書(shū)日”暨“廣州讀書(shū)月”少兒閱讀嘉年華活動(dòng)在廣州少年兒童圖書(shū)館拉開(kāi)序幕。來(lái)自廣州圖書(shū)館的鄒崇聞同學(xué)勇奪“冠軍之星”稱(chēng)號(hào)。年近8歲的他，閱讀量大，涉獵范圍廣，借閱量高達(dá)1123冊(cè)。

調(diào)查顯示，孩子是閱讀的主力軍。在很多人遠(yuǎn)離讀書(shū)的時(shí)代，這固然是讓我們眼睛為之一亮的新聞。但是，當(dāng)我看到“閱讀冠軍”是一個(gè)8歲的孩子，而且他一年的讀書(shū)記錄是1123冊(cè)的時(shí)候，還是被“震驚”了。

一年365天，1123冊(cè)圖書(shū)，平均一天的閱讀量在3冊(cè)以上，如此閱讀量，一個(gè)8歲的孩子如何承受?

閱讀是一件需要提倡的事情，它可以修身養(yǎng)性、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，我們倡導(dǎo)全社會(huì)都來(lái)閱讀書(shū)籍。不過(guò)，一個(gè)8歲的孩子，還應(yīng)該擁有自己天真爛漫的童年。

假如說(shuō)，“8歲孩子一年讀書(shū)1123冊(cè)”是父母引導(dǎo)或是逼迫的，則問(wèn)題就會(huì)更大。作為家長(zhǎng)一定希望自己的孩子是個(gè)“讀書(shū)郎”。但是，任何事情都需要一個(gè)限度，超越了限度則有百害無(wú)一益。一味死讀書(shū)，孩子會(huì)喪失社會(huì)生活多方面的經(jīng)歷、體驗(yàn)、知識(shí)和能力。父母需要做的是引導(dǎo)孩子廣泛的興趣愛(ài)好，而不是將孩子完全禁錮在書(shū)本里，“死讀書(shū)”“讀死書(shū)”。

最近幾年，很多地方都在開(kāi)展與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，包括讀書(shū)競(jìng)賽等?？墒?，我們看到的評(píng)選活動(dòng)，基本上都是以閱讀多少論英雄。江蘇南京市有一位教師被評(píng)為“讀書(shū)冠軍”，她每年的閱讀量為1200多冊(cè)書(shū)籍。問(wèn)題是，作為一位教師，平時(shí)要給孩子上課，回到家還要照顧家庭，這1200多冊(cè)圖書(shū)是如何閱讀完的?真正做到仔細(xì)閱讀了嗎?

讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣。但是讀書(shū)更需要“細(xì)嚼慢咽”，只有一邊讀書(shū)一邊思考，才能更好地理解和消化。

在開(kāi)展“讀書(shū)冠軍”評(píng)選的時(shí)候，不能只看閱讀書(shū)籍的數(shù)量，更應(yīng)該看閱讀書(shū)籍的收獲。讀書(shū)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，“8歲孩子一年讀書(shū)1123冊(cè)”，如果只圖數(shù)量，這樣的讀書(shū)不宜提倡。(郭元鵬)