“學高為師，身正為范”。60年前，為發(fā)展北京市基礎教育，北京第二師范學校的前身宣武師范學校誕生。20年間學校培養(yǎng)了近五千名涉及到從幼教、小學到初中、高中的基礎教育工作者。近日，北京第二師范學校迎來建校60周年。畢業(yè)半個世紀，如今年逾古稀的200余名“學生”相聚一堂共敘情誼。

曾獲全國勞動模范、全國五一勞動獎章的北京市朝陽區(qū)星河實驗小學校長馬芯蘭回憶了在校期間的點點滴滴。她創(chuàng)造了以“開發(fā)學生智力、減輕學生負擔，提高教學質量”為主要目標的“馬芯蘭教學法” 獲得國家級教學成果一等獎，從數(shù)學認知論和知識論的角度構建了“馬芯蘭數(shù)學翼課程” 滿足學生個性化學習需求，使數(shù)百萬學生受益，供全國30個省、自治區(qū)、直轄市的教師以及國際友人學習、交流。像她一樣，許多同學懷著一顆赤誠的心，走上教育工作的崗位，一干就是一輩子。

二師向社會傳達的，是身教重于言教，德高唯尚的師德，是要與人為善、無私奉獻的精神。“我們每個人都銘記著母校的教導，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做出自己應有的貢獻。”馬芯蘭表示，有的同學堅守在僅有三間教室的學校，冬天滴水成冰，夏天透風淋雨，為解決學生們喝水的困難，自己下山出溝，踏著溝里的碎石，到十幾里外背水。無論寒暑，山間的路上都會有他挑水的身影。這些人親身經歷了國家從站起來，富起來，到強起來。他們的清苦、堅守、無私、忠誠，換來的是學生、家長、當?shù)厝罕妼處煹淖鹬嘏c贊揚，對黨和國家的信任與感激。

曾經的物理老師沈乃敏如今已經80歲了，仍激動的與大家分享二師的歷史與學子的成就。當身旁的人請他坐下時，他笑著回應道： “站著就行，職業(yè)病。