近日，《海南省推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》(以下簡稱《實施方案》)出臺，將全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。

根據(jù)《實施方案》，我省將建立幼兒園和小學(xué)雙向互動銜接機制，推動幼兒園和小學(xué)雙向互動，以促進兒童身心全面發(fā)展為基本出發(fā)點，構(gòu)建相互支持、相互學(xué)習(xí)的平等合作關(guān)系。

其中，幼兒園要科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，把入學(xué)準(zhǔn)備教育有機融入幼兒園一日活動中，滲透于幼兒園三年保育教育工作全過程，為終身教育奠定堅實基礎(chǔ)，同時堅決防止和糾正把小學(xué)的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

小學(xué)要實施入學(xué)適應(yīng)教育，將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，支持教師根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律和需要，在入學(xué)適應(yīng)教育中以游戲和活動的方式開展教育教學(xué)，營造游戲、實踐、體驗、探究的教育環(huán)境，在班級環(huán)境、課程內(nèi)容、作息安排等方面做出全面適宜的安排，幫助兒童在小學(xué)找到安全感和歸屬感，逐步適應(yīng)從游戲活動為主向課堂教學(xué)為主轉(zhuǎn)變，以積極愉快的情緒投入小學(xué)生活，同時要嚴(yán)禁入學(xué)考試，堅持“零起點”教學(xué)，堅決糾正超標(biāo)教學(xué)、盲目追趕進度的錯誤做法。

各小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁對幼兒舉行各種形式的知識性選拔，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)。同時嚴(yán)禁小學(xué)階段劃分“重點班”“實驗班”等;嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)前兒童進行小學(xué)課程內(nèi)容的培訓(xùn);嚴(yán)禁在職幼兒園、中小學(xué)教師組織、參與或掛名參與幼小銜接培訓(xùn)，對存在類似行為的在職教師要堅決予以處理。

省教育廳要求，各級教研部門要把幼小銜接作為教研工作的重要內(nèi)容納入年度教研計劃，明確1名小學(xué)教研員和1名幼教教研員共同牽頭負責(zé)區(qū)域內(nèi)幼小銜接教研工作。各市縣教育行政部門要將幼小科學(xué)銜接相關(guān)專題納入當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)計劃，省內(nèi)各高等師范院校要將科學(xué)幼小銜接的理念和內(nèi)容納入課程教學(xué)中，提升師范生科學(xué)實施幼小銜接的能力。

省教育廳強調(diào)，各市縣教育部門要將幼兒園“小學(xué)化”問題作為幼兒園年檢工作和幼兒園評估定級的重要內(nèi)容，持續(xù)深入開展幼兒園“小學(xué)化”治理工作。對辦園教學(xué)行為不規(guī)范，存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園實行年檢和幼兒園等級評估一票否決制。